domingo, 22 de diciembre de 2013

214) ¡FELIZ NAVIDAD!

Con esta entrada, mis mejores deseos de paz, amor y felicidad a mis alumnos/as, sus familias y a todos los que utilizan este blog.
Que Jesús, nuestra luz, pueda nacer verdaderamente en nuestros corazones y habitar en nosotros.

                                     ¡FELIZ NAVIDAD!

miércoles, 18 de diciembre de 2013

213) Elaboramos carteles

En clase hemos trabajado una lectura sobre las donaciones de sangre.
Además de realizar actividades de comprensión lectora, cada alumno/a ha elaborado un cartel para una campaña de concienciación.
Estos son vuestros trabajos:

viernes, 13 de diciembre de 2013

212) Los números decimales (repaso).

Para finalizar el tema 6 de matemáticas os dejo 3 enlaces para que repaséis.

No olvidéis que para trabajar el tema, tenéis las entradas 205, 207 y 211.


http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas5/numeros_decimales_5/numeros_decimales_5.htmlhttp://www.primaria.librosvivos.net/actividades/flashActividadesPrimaria/examen.swf?idejecucion=3090http://www.primaria.librosvivos.net/actividades/flashActividadesPrimaria/examen.swf?idejecucion=6060

A partir de ahora, os voy a proponer algunas TAREAS a los que tenéis Internet.
A las preguntas que yo hago respondéis en un comentario (solo escribiréis las respuestas, no las preguntas). Los que hagáis las tareas sumaréis positivos. ¿De acuerdo? ¡Y no olvidéis poner vuestro nombre en los comentarios!

TAREA:

1) Escribe un nº decimal con decenas, unidades y décimas y cómo se lee.

2) Escribe un nº decimal con unidades, décimas y centésimas y cómo se lee.

3) Escribe un número decimal con decenas, unidades, décimas, centésimas y milésimas y cómo se lee.

4) Escribe cinco nº decimales y ordenalos de mayor a menor.

5) Inventa un problema sencillo en el que se utilicen nº decimales.

¡Os animo a realizar la tarea y  a enviar vuestros comentarios!

211) Comparación y ordenación de números decimales.

1) Representación de los números decimales en la recta numérica.

Los números decimales pueden representar en la recta numérica. Observa las siguientes imágenes:

También puedes entenderlo en el siguiente VÍDEO.

Practica en los enlaces siguientes:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mat_cas_ud2_196/frame_prim.swfhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U07/02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/2/02.htmhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/milesimas/actividades_m/actividades_m2.html

Un número decimal es mayor cuanto más a la derecha está en la recta numérica.
Un número decimal es menor cuanto más a la izquierda esté en la recta numérica.

2) Comparación y ordenación de los números decimales:

Para comparar números decimales primero se comparan las partes enteras.
Si son iguales, se comparan las décimas, a continuación las centésimas, las milésimas, etc.
Si tienes dudas, consulta el VÍDEO.

ACTIVIDADES:

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=926&IdTipoJuego=8http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/2/02.htmhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_mate_ud7_comparadecimales/frame_prim.swfhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/centesimas/actividades_c/actividades_c2.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/mas_actividades/mayor/Mayor_que.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/mas_actividades/menor/Menor_que.htmlhttp://www.e-vocacion.es/files/html/143304/recursos/la/U08/pages/recursos/143304_P107/es_carcasa.htmlhttp://www.e-vocacion.es/files/html/265837/recursos/la/U06/pages/recursos/143164_P86_4/es_carcasa.htmlhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/3/03.htm










http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_mate_ud7_inventarenunciado/frame_prim.swfhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Fraccion_y_numero_decimal-CONTENIDOS/contenido/mt10_oa05_es/index.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e3/comparaciondb_p.html

210) El guion para dividir palabras al final de línea.

Se escribe guion (-) a final de línea para partir una palabra que continúa en la línea siguiente. Hay que tener en cuenta algunas reglas:

· Las palabras se dividen por sílabas, es decir, no se puede partir una sílaba.

   Ej:   len-guaje  y  lengua-je  :   BIEN

          lengu-aje  y  le-nguaje  :   MAL

Además, existen otras reglas:

ACTIVIDADES:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U07/03.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U02/04.htm

miércoles, 11 de diciembre de 2013

209) El artículo (determinante).

Los determinantes son palabras que van delante de los sustantivos para concretarlos. Las clases de palabras que pueden desempeñar la función de determinante son los artículos, los demostrativos, los posesivos, los numerales y los indefinidos.

El artículo no tiene significado propio y concuerda en género y número con el sustantivo que le sigue. Son artículos: EL - LA - LOS - LAS.

Las formas contractas del artículo son AL (a + el)  y DEL (de + el).

ACTIVIDADES:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/los_determinantes/articulos/articulos.htmlhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U06/05.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U03/06.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/Lengua/U06/0603_01.htmhttp://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua_tercer_ciclo/gramatica/articulo/articulo01.htm

martes, 10 de diciembre de 2013

208) La materia y sus propiedades.

- Los cuerpos del Universo están formados por materia. Pero existen muchos tipos de materia: cada tipo de materia es una sustancia diferente.

- La materia está formada por unas partículas pequeñísimas llamadas átomos que, al combinarse forman todas las sustancias del Universo.

- La materia tiene propiedades generales, como la masa, el volumen y la temperstura, y propiedades características, como la densidad, el color, la dureza, etc.

http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U06/pages/recursos/143175_P85.htmlhttp://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U06/pages/recursos/143175_P76.htmlhttp://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U06/pages/recursos/143175_P77.html

ACTIVIDADES:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/la_materia/la_materia/la_materia.htmlhttp://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat1.htm http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/what_is_matter/index.htmlhttp://www.skoool.es/content/science/characteristics_of_matter/index.htmlhttp://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm508/cm50801.htmhttp://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat2.htmhttp://recursos.encicloabierta.org/telesecundaria/2tls/2_segundo/2_Fisica/2f_b03_t02_s01_flash/index.htmlhttp://www.skoool.es/content/science/how_materials_are_classified_2/index.htmlhttp://www.genmagic.net/fisica/dens1c.swfhttp://www.e-vocacion.es/files/html/238095/recursos/libro_alumno/Recursos/238095_P204_1/es_animacion.htmlhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/pesarsolid.swfhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/pesarliq.swfhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/datos/05rdi/06/01.htm
http://recursos.crfptic.es/ambientech/indice_asignatura.swf




     En este enlace, pincha en bloque 3, y a continuación
     lección 3.

jueves, 5 de diciembre de 2013

207) Lectura, escritura y descomposición de los números decimales.

Un número decimal tiene dos partes: la parte entera (a la izquierda de la coma) y la parte decimal  (a la derecha de la coma):

Podemos leer los números decimales de dos formas. Fíjate en los ejemplos:
              
                    1ª forma                                                 2ª forma                                       
1,7 =        1 unidad y 7 décimas                              1 coma 7

4,03 =      4 unidades y 3 centésimas                      4 coma 03

15,004 =  15 unidades y 4 milésimas                    15 coma 004

45,28 =    45 unidades y 28 centésimas                45 coma 28
 
8,041 =    8 unidades y 41 milésimas                     8 coma 041

ACTIVIDADES:

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_34_lectEscr_numdecimales/index.html



En este enlace, a partir de la página 14.





http://www.e-vocacion.es/files/html/265837/recursos/la/U06/pages/recursos/143164_P82/es_carcasa.htmlhttp://www.e-vocacion.es/files/html/265837/recursos/la/U06/pages/recursos/143164_P86_3/es_carcasa.htmlhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U07/01.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/1/01.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/1/01.htmhttp://www.e-vocacion.es/files/html/265837/recursos/la/U06/pages/recursos/143164_P86_2/es_carcasa.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e1/comoseleen_p.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e2/comoseescriben_p.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/decimales_e/descomposicion_p.html